EL CURRÍCULO

Conjunto de aprendizajes  compartidos que la escuela, deliberada y espontáneamente, pone a disposición  de estudiantes y maestros para que desarrollen plenamente sus potencialidades y participen en el proceso constante de transformación vital. (vilchez, 2004)

Tipos de currículos:

ü  El currículo oficial: Es el documento que a través de planes y programas, materiales didácticos y guías registra los objetivos que la institución desee alcanzar para la educación, al contrario de lo que se suele pensar, el currículo oficial es un documento dinámico ya que está sujeto a cambios según lo exija el contexto. Ayuda a los docentes a planear lecciones y evaluar estudiantes. Ofrece a los directivos referencias para supervisar y responsabilizar a los docentes en su practica pedagógica.

ü  Currículo Operacional: (También es denominado currículo pertinente). El currículo enseñado, son las prácticas reales de la enseñanza. El currículo evaluado, son los resultados del aprendizaje y la responsabilidad recae en los estudiantes, mediante las pruebas aplicadas.

ü  Currículo Oculto: Son los valores o normas institucionales no reconocidas abiertamente, pero desarrolladas de manera implícita por los profesores o los estudiantes. Entre los que se enseña se encuentran: que clase de conocimiento se considera legitimo, quien tiene derecho a tomar decisiones, diferencias entre trabajo y juego, conducta apropiada, roles sexuales.

ü  Currículo Nulo: Son los temas considerados como superfluos. Einser dice que currículo nulo es el tema de estudio no enseñado.

ü  Extra currículo: son las experiencias planeadas que son externas al currículo oficial.Son de naturaleza voluntaria.